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亲历学习过程 “折”出概念本质——“认识几分之一”一课的教学新探

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摘要 苏教版数学三年级上册“认识几分之一”是一节概念认识课,教学时要做到让学生亲身经历探索和构建概念本质的过程,让学生通过三次折一折的活动,理解分数的概念。
作者 曾佳
出处 《小学教学研究》 2021年第31期32-34,共3页

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