合理应用信息技术 提高课堂教学实效——以“圆柱的体积”一课为例

数学课程标准指出,数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,教师要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。教师要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具。本文以“圆柱的体积”一课为例,阐述了如何结合教学内容,最大限度地发挥现代信息技术的作用;同时,也对在使用现代信息技术辅助教学时需要注意的方面进行总结。