摘要
钢琴伴奏具有依附性和独立性共存的特性。不同于主调音乐的依附性,在艺术歌曲中,钢琴伴奏的角色相对独立,因而钢琴伴奏者在基于自身的理解力和美学观念的基础上,有更大的空间去表现作品,同时,钢琴伴奏者可以真实性为基础,更好地构建创造性演奏思维。文章从钢琴伴奏者的视角出发,以舒伯特的作品《菩提树》为例,聚焦艺术歌曲中的钢琴伴奏特性,展开多维度研究。
出处
《艺术教育》
2021年第12期71-74,共4页
Art Education
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“音乐表演美学论域下艺术歌曲钢琴伴奏研究”系列成果之一,项目编号:2021SJA0425。