摘要
在浙江省美丽乡村建设过程中,作者在乡村进行了一系列的美育实践,认为乡村的美育体现在日常生活之中,需要注重物质与精神生活中关于美的培育。根据中国传统的系统观念,作者总结了乡村美育立体化营造路径,认为应以人为中心,从人与人、人与社会、人与物、人与自然四个方面,立体化营造其仁心美、尚礼美、器道美、循环美,并通过实践案例进一步说明了什么是美的设计,探讨了美与功能的关系,希望美丽乡村在"美"的建设上再升级,以美育人、美美与共。
出处
《艺术教育》
2021年第12期264-267,共4页
Art Education