小学数学教学中如何渗透数学思想与方法提升学生思维的灵活性

众所周知,人类的活动离不开思维,思维能力的发展程度是整个智力发展的缩影和标志。在数学教学过程中,由于数学自身的特点,数学教育承载着“发展儿童的思维”的重任,现代教育观点认为,数学教学就是指数学思维活动的教学,数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维,使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程。