浅谈小学藏文课堂教学中师生互动的有效性

众所周知,在课堂教学过程中,教学是我们教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动与交流。长期以来,我国传统的教学活动方式,过分强调教师在课堂教学中的主导作用,教师采用“一言堂”和“满堂灌”的教学模式,而忽视了教学活动中师生之间的互动与交流,限制了学生主观能动性和独立创造性的发挥,压抑了西藏地区学生个性的发展。在新课标背景下,教师注重构建新型的师生互动的教学关系,成为新课程改革的重要任务之一。