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小学英语游戏教学策略的研究

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摘要 游戏是小学阶段学生尤为喜爱的活动内容,从其积极影响作用来看,能够发展和锻炼学生的思维能力,提升对于学习的兴趣,使得课堂的开展更为顺利高效。但同时,游戏的教学亦是存在一定的弊端,需要教师能够合理地规避,包括教学目标的定位、游戏内容及形式的设计应用以及组织开展的实施过程等方面,都需要加强重视,以使得游戏教学的积极价值作用能够更好地体现与应用,更为高效科学的展开游戏教学的模式。
作者 卓玛次仁
机构地区 林芝市第二小学
出处 《散文选刊(中旬刊)》 2021年第11期159-160,共2页 PROSE DIGEST

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