期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语地方课程文化自信元素的设置与教学
被引量:
1
Setting and Teaching of English Local Curriculum with Cultural Confidence Elements in Primary School
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2018年出版的杭州地方英语教材English for kids专设中国传统文化和杭州文化两单元内容,弘扬中国文化;巧妙设定教材人物名称,彰显文化自信;合理设计教材情境,促进中外文化互动交流,体现了鲜明的时代特征。教师在英语教学中应该着眼于文化自信,创造性地利用教材,挖掘文化内容;深化文化理解,树立文化自信;关注语用能力,推广中国文化。
作者
王玉婷
WANG Yu-ting
机构地区
浙江省杭州市钱塘区学正小学
出处
《教学与管理》
2022年第2期42-45,共4页
Teaching and Administration
关键词
文化自信
小学英语
文化教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
孙庆娜.
文化自信视角下小学英语教学的反思与实践[J]
.教育观察,2020,9(31):101-103.
被引量:4
2
焦淑凤.
基于核心素养的小学英语阅读教学探究[J]
.科学咨询,2021(24):278-279.
被引量:5
3
李玲玲.
小学英语教学中的文化品格培养[J]
.大连教育学院学报,2021,37(2):43-44.
被引量:1
引证文献
1
1
陆颖.
文化意识在小学英语课堂上的渗透策略——以译林版小学英语教材Culture time板块为例[J]
.学园,2024,17(10):38-40.
1
田晨颖,龚钦杨,彭飞.
“一带一路”背景下杭州地域文化对外传播研究[J]
.科技创新与生产力,2021(10):71-74.
被引量:1
2
商健健,由俊勇.
文化自信与主流意识形态安全建设[J]
.黄河.黄土.黄种人,2021(32):28-29.
3
连线[J]
.杭州,2021(21):66-67.
4
周国茂.
关于布依族史诗典籍《安王与祖王》版本及其珍善本甄别[J]
.贵阳学院学报(社会科学版),2021,16(5):56-62.
5
沈晓敏.
德育课堂须应对生活的复杂性--统编教材情境使用的问题反思与改进[J]
.中小学德育,2021(12):36-40.
被引量:6
6
陈宝珠.
亚运会背景下体育礼仪培养路径研究[J]
.浙江体育科学,2021,43(6):44-47.
被引量:1
7
李妍.
基于域外汉字辞书的中国历史人物研究——以弘治二年本《节用集》为例[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2021(10):144-148.
8
王佳迪,任玲玲.
00后大学生中国文化英语表达能力现状及提高策略——以安阳工学院为例[J]
.花溪,2021(33):0047-0049.
9
文化联通中外 创意对话世界 杭州文博会线上线下互动 探索文化产业数字化创新[J]
.杭州,2021(24):78-79.
10
刘奕男.
谈《红楼梦》霍译本回目的人名与人评翻译[J]
.曹雪芹研究,2021(4):101-114.
被引量:1
教学与管理
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部