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“新航路开辟后的食物物种交流”史料研习活动设计 被引量:1

The Historical Materials Study Activity Design of“The Exchange of Food Species after the Opening of New Sea-route”
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摘要 新的高中历史课程标准倡导开展史料研习的教学活动,本文结合选择性必修Ⅱ第2课"新航路开辟后的食物物种交流"的教学内容,通过分析课标和充分开发、利用教材,以玉米和哥伦布的典型史料作为教学情境,以甘薯的典型史料作为作业情境,通过设计问题,引领学生分析问题和解决问题,一方面让学生在新情境下迁移和运用所学知识,在巩固"旧知"的同时,获得新航路开辟后食物物种交流的"新知";另一方面,通过在新情境中分析问题和解决问题,渗透核心素养的涵养、促进学科能力的提升。
作者 杨红丽 Yang Hongli
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2021年第12期21-29,共9页 History Teaching
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同被引文献1

引证文献1

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