摘要
通过深入研究教材和调研学生实际,以教学大纲为基准,梳理教材中具有代表性、典型性的问题,调研学生最关心的当代重大理论问题和现实问题,构建具有学术性、政治性、理论性、现实性、历史性相融合的问题逻辑体系,以此问题逻辑体系为依托组织专题教学的内容,是新时期提升思政教学针对性和亲和力的必然要求。
出处
《辽宁科技学院学报》
2021年第6期102-104,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2019年教育产学合作协同育人项目(第二批)人民数字马院(201902051023)
辽宁省2020年度一流本科课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(2232)
辽宁省教育厅项目“辽宁省大中小思想政治教育一体化建设(抗联精神)”(202101011)
辽宁科技学院教改项目“基于OBE理念的概论课线上线下混合教学模式研究”(3).
