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教学做合一—小学美术教学创新教育之我“践”
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摘要
高质量的美术教学能够为学生带来艺术的视觉盛宴,让学生在美术课堂上获得艺术的熏陶,提升自己的艺术素养。小学美术本身具有较强的实践性。如果教师将陶行知"教学做合一"的教育理念应用于美术教学中,就能将教学与实践结合起来,提升学生的美术学习兴趣和美术素养。
作者
李姝凝
机构地区
江苏省南通市启东市学华小学
出处
《教育界》
2021年第48期22-24,共3页
关键词
陶行知
教学做合一
小学美术
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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