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在自主游戏中培养幼儿音乐感知力
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摘要
音乐感知力指感受音乐的能力和表达音乐美的能力,包括音乐听觉能力和节奏感等方面。在幼儿音乐教学中,教师可以围绕节奏、旋律、情感、音乐结构等音乐要素,将身体律动、唱跳、表演融合在一起,组织幼儿参与到丰富多彩的自主游戏中,激发幼儿的音乐感知力,体会作品的魅力。
作者
姜晓倩
机构地区
聊城市茌平区信发街道中心幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2021年第12期66-67,共2页
关键词
自主游戏
幼儿音乐教学
感受音乐
音乐要素
幼儿参与
培养幼儿
音乐听觉能力
激发幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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山西教育(幼教)
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