立足单元,巧用比较——《紫藤萝瀑布》一课教学谈

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摘要教好《紫藤萝瀑布》对学生自主学习《一棵小桃树》有着重要的意义。《紫藤萝瀑布》的教学围绕“用比较法阅读托物言志类散文”展开:“单元提示”导入,明确单元目标;看图写话,比较课文,感受作者的独特发现和独有情志;小组合作,多角度比较,理解紫藤萝瀑布对于作者的意义;总结用比较法阅读托物言志类文章的一般路径。

作者周素颖

机构地区浙江省杭州市建兰中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2021年第6期54-60,共7页 Research and Review on Education

关键词比较法托物言志散文教学《紫藤萝瀑布》

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

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