幼儿德育生活化策略的探究

生活是德育的源泉,将德育立足生活,能在一定程度上降低德育的难度,取得良好的德育效果。在对幼儿进行德育的过程中,幼儿的年龄阶段及身心发展状态都是教师需要考虑的关键点。如果教师忽略这些内容,机械地进行德育,是无法达到预期的教学目标的。为此,文章首先分析了开展德育生活化教学的作用,然后提出了实施幼儿德育生活化教学的策略。