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初中作文教学的有效性策略的探索与研究
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摘要
如何提升初中作文教学的有效性,是当下每位教师应思考和探究的重要问题。如若教师采用的作文教学方式不合理,就会直接影响学生的学习。因此,文章以初中作文教学为研究对象,具体分析有效的作文教学策略,以期有效地引导学生进行写作学习。
作者
谢玉玲
机构地区
福建省漳州市长泰区古农农场中学
出处
《教育界》
2021年第44期5-7,共3页
关键词
初中作文
教学有效性
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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