大学篮球选项课实施O-PIRPAS翻转课堂的教学设计研究

随着互联网技术的飞速发展和体育教学改革的不断深化,以微视频为教学媒介的翻转课堂备受关注。在大学篮球选项课教学中引入线上线下融合的O-PIRPAS翻转课堂,通过篮球教师的前期精心筹备、课前发布任务材料与自主学习、课中教学活动的设计安排、课后知识的加强巩固等教学流程,将传统课堂中“知识传递”与“知识内化”2个阶段进行翻转,最大化学生在课堂上进行深层参与交流的时间,强化了大学生篮球学习的自主性和主体性。本研究认为,O-PIRPAS篮球翻转课堂弥补了高校篮球传统课堂的弊端和问题,更加关注教育过程、强调教育增值,能够推动高校篮球教学生态的革新,必将进一步加速推进我国高等体育教育改革的发展进程。