冬奥背景下我国中小学奥林匹克教育新路径研究

本文运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,对我国中小学奥林匹克教育新路径进行研究。研究认为,奥林匹克教育为我国中小学学校体育发展注入了新的活力,“北京模式”“南京模式”是目前我国奥林匹克教育的主要模式体现。本文研究发现,奥林匹克教育存在课程开发缓慢、专业师资严重不足和场地设施配置失衡的问题。建议从大力开发冬奥课程体系、强化专业师资队伍建设、丰富冰雪设施资源配置和全力营造家校共育氛围等方面着手解决。