“双一流”大学建设背景下研究生导师梯队建设及协作机制

为促进“双一流”大学的发展建设,本文分析了传统单一导师对“双一流”大学研究生教育的不适应性;构建适应“双一流”大学建设的导师梯队及其梯队结构;从思想保障、知识结构、教学资源、教学管理以及行政服务等方面阐述了导师梯队的意义;建立了导师团队、科研竞争力、研究生培养三者协同发展模型,进一步提出切实可行的导师梯队长效协作机制。