“两维三驱”式劳动教育创新模式研究与实践

本文从劳动认知、劳动实践两个维度,以生活技能劳动、公益服务劳动、创新生产劳动为三个驱动来开展劳动教育创新模式研究与实践。在把准劳动教育价值取向的基础上,着力于引导学生树立正确的马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;着力于有机融合劳动教育与工程训练教育,培养诚实劳动的观念与创新实践动手能力,全面构建体现时代特色的劳动教育体系,落实“立德树人”根本任务。