高中英语“课程思政”实施路径探索

在全球化的浪潮中,西方国家通过各种方式对我国青年进行意识形态渗透,高中生尚未形成稳定的三观,独立思考能力尚不健全,容易受到不实信息、不当言论和不良文化的影响。因此,极有必要在高中各学科中探索实施“课程思政”。高中英语“课程思政”的实施需要以学生发展为中心,走进学生的世界,帮助学生树立正确的三观;以英语教学为主线,从听力、阅读、口语和写作等多方面开展“课程思政”;以师资建设为力量,提升教师的思想政治素养和英语专业能力。