在初中英语阅读教学中实施课堂导入的探索

课堂导入是一堂课的重要环节之一,俗话说“题好一半文”,课堂导入就好比一个作文中的题目,对一整节课的教学起着至关重要的作用。很多教师在阅读课上忽视课堂导入环节,总是一带而过。教师在阅读课前没有调动学生阅读学习的兴趣,就很难提高学生阅读学习的效率。基于此,教师在阅读课堂上要利用好课堂导入环节,给学生营造良好的学习氛围,唤醒学生阅读学习的动力,帮助学生快速融入阅读课堂,使学生的阅读学习成果事半功倍。