从“为教而学”到“为学而教”

随着近年来的不断学习、实践和思考,我逐渐意识到,不但要"为教而学"——积极参加各层级的继续教育或专业学习,还要"为学而教"——为学生的实际需要和实际获得改进自己的教学。1.钻研教材,积累经验备课前,教师必须先要明确的是教什么,包括主要话题、功能句型、教学内容等。