“课程思政”视域下大学英语课程跨文化交际能力培养研究

A Study on the Cultivation of Intercultural Communicative Competence in College English Courses from the Perspective of“Ideological and Political Education in Courses”

将“课程思政”理念融入大学英语课程教学,具有重要的现实意义与价值,且具可行性。调查发现,目前大学英语课程思政建设尚处于起步阶段,大学生跨文化交际能力整体水平和教师文化教学现状尚不尽如人意,在大学英语教学中推进课程思政教育尚存在诸多问题,还未构建起有效的策略路径。基于上述问题,本文从教学目标、教材编写、课程设置、教师素养、教学评价五个方面探寻课程思政融入大学英语跨文化交际能力培养的有效策略,以期助力培养学生良好的跨文化交际能力,坚定学生的文化自信,进而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。