基于“三全育人”目标下高校课程思政教学档案管理分析

基于"三全育人"目标下,高校思想政治教育工作持续性渗透于各类课程中,从思政课程向课程思政的转变成为新时代关注的焦点,构建课程思政教学档案资源管理,探索及创新新时期教学档案管理方式及手段,为有效提高课程思政教育有效性及记录课程思政过程,展示其历史价值十分关键。因此,需准确掌握高校课程思政教学档案管理中存在的瓶颈,采取行之有效的措施解决,提高课程思政教学档案管理水平。本文基于"三全育人"目标下高校课程思政教育档案管理展开论述分析。