摘要
在网球发球训练中进行背景干扰效应教学能够充分激发学生的学习兴趣和能力,一部分接受此类教学形式的学生在学习运动的过程中能够有效提升自身技能。但是这种教学形式的运用对于学生能力提升方面的影响还不能够完全证实。在本文的研究中将背景干扰效应在网球发球实训中的应用进行详细的论述,证实使用这种教学形式对学生的积极影响和促进作用。
出处
《北京印刷学院学报》
2021年第S02期98-100,共3页
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication