摘要
论述OBE理念及可视化教学介入应用型课程教学的必要性,并提出多元可视化教学的概念,从课程目标可视化、学习方法可视化、课程内容可视化、课程评价可视化、课程成果可视化、学习过程可视化的角度探讨OBE理念下的多元可视化应用型课程教学实施要点。
Discuss the concept of OBE and the necessity of visual teaching in application-oriented course teaching,and put forward the concept of multiple visual teaching,andput forward the key points of application-oriented course teaching that includes course goal visualization,learning method visualization,course content visualization,course evaluation visualization,course achievement visualization and learning process visualization based on OBE concept and multiple visualization teaching.
作者
蔡清
CAI Qing(Pingdingshan University,Pingdingshan 467000,China)
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2022年第1期139-143,共5页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“OBE理念下的教学实施体系研究与实践”(2019SJGLX 144)
河南省一流本科课程“环境绿化设计”
2019年度校级“园林艺术”应用型课程建设(2019-YYXKC29)
2020年度校级互联网+教育专题教学研究与实践项目“互联网+OBE理念下的可视化学业评价体系的构建”(HLW202047)
2019年度校级教学改革研究项目“基于两性一度的‘园林艺术’‘金课’建设与研究”(2019-JY50)
2019年度校级“园林艺术”精品开放课程建设中期建设成果。
关键词
OBE理念
可视化教学
应用型课程
教学改革
Outcome based education
Visual teaching
Applied courses
Reform in education
