大中小学思政课一体化教师教学研修的思考——基于上海市大中小学思政课一体化教学展示活动的启示

Reflections on the Teaching and Research of Teachers in Integrating Ideological&Political Course in Universities,Middle and Primary Schools--Enlightenment from the Integrated Teaching Demonstration of Ideological&Political Course in Universities,Middle and Primary Schools in Shanghai

从2018年到2021年,上海市举办了多场市级和区级大中小学思政课一体化教学展示活动,以启动、推动和深化大中小学思政课一体化建设。教学展示活动对大中小(幼)不同学段的执教教师,在一体化内涵、教学知识、教学技能等方面提出了特殊研修要求,且大致形成了教师教学研修特点:立足主题发挥教师一体化研修主动性创造性,通过集体备课搭建不同学段一体化深度对接的研修平台,重视一体化知识的结构性系统性重构,重视教育教学技能的科学合理应用等。这些教学研修经验和特点对广大思政课教师在常规课堂中进行一体化教学及进行教学研修有重要的投射和启示:立足课程教材一体化研修,基于主题构建跨科知识体系,参与一体化集体备课,投身一体化专业发展研修。这些启示对广大教师将一体化思想融入课堂教学,从整体上推动大中小学思政课一体化建设,具有一定的参考价值。