摘要
本文以“肝脏”教学为例,探索信息化背景下高职护理专业人体解剖学的教学设计与反思。在分析教学资源、学情的基础上,设计教学目标、教学策略和教学实施过程,整个设计过程贯穿以教师为主导、学生为主体的教学理念,活跃了课堂气氛,提升了学生学习兴趣,提高了教学效果,达到了预期教学目标。
作者
惠石生
马莹
冯亚丽
李娜
高之翀
Hui Shisheng;Ma Ying;Feng Yali;Li Na;Gao Zhichong
出处
《甘肃医药》
2021年第12期1124-1126,共3页
Gansu Medical Journal