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山东省东营市春晖小学 “共生课程”促进学生和合共生共发展
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摘要
山东省东营市春晖小学以“沐浴春晖,和谐共生”为办学理念,以培养“宁静自主、协同合作、和谐共生”的学生为培养目标,构建起“从课程共生走向生命共美”的共生教育模式,形成“春风化雨,晖光日新”的育人文化。“共生课程”以国家课程校本化、师本化与生本化实施为实践旨向,内容涵盖心理、思维、智能、技术、行为五大领域,由基础类课程、拓展类课程和提升类课程组成。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第12期I0003-I0003,共1页
关键词
育人文化
办学理念
生本化
和谐共生
山东省东营市
和合共生
协同合作
春风化雨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学管理
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