家长成长学院:家校共育落实机制的区域探索被引量：1

Parents’Growth College:Regional Exploration of the Implementation Mechanism of Home-school Co-education

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摘要进入教育新时代,家校共育是地方政府、教育行政部门和学校的分内工作。政策研制与学理研究为实践探索奠定了良好基础。宁波市北仑区从区域实际出发,成立家长成长学院,探索出"总院+分院"的办学模式,基于成人学习者特点构建出两级课程体系和多样实施路径,并以多层评价保障实施效果,最终取得了多方面的显著成效。

作者康海东 Kang Haidong

机构地区浙江省宁波市北仑区教育局

出处《中小学校长》 2021年第12期23-26,共4页 Primary and Secondary School Principals

关键词家校共育区域探索家长成长学院

引证文献1

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中小学校长

2021年第12期

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