乐学模式让初中英语教学更高效

对母语是汉语的学生而言,在学习英语时因受语言应用环境因素的影响,对英语有种天然的陌生感,又由于汉语和英语的语法、思维、逻辑的差异等,让学生学起来更吃力,丧失兴趣。随着教育改革的深入,乐学模式应运而生,并广泛运用到各科的教学中。乐学模式可以营造轻松、民主的课堂氛围,帮助学生降低学习的压力,减轻对英语的戒备,学生在兴趣的驱动下自主投入到学习活动中。结合小学英语教学实践,对如何运用乐学模式开展英语教学活动进行简单阐述,以期调动学生的英语学习积极性,实现快乐学习的目的。