摘要
本文阐述近代以来新西兰高等教育的三段发展历程,分析了新西兰高等教育在教育理念、管理体制和战略规划方面的特点及优势,通过研究和借鉴新西兰高等教育改革的成功案例,对促进我国高等教育改革提供借鉴意义。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2021年第24期56-58,共3页
China Higher Education
基金
2020年江苏高校哲学社会科学研究重大项目(编号:2020SJZDAWT03)
2021年江苏高校“教学研究工作”专项重点项目(编号:2021JSJY010)的研究成果。
