地方高校“林学+”微专业复合型人才培养模式的研究与实践--以湖北民族大学为例

党的十八大以来,湖北民族大学林学类专业系统地开展了人才培养目标、培养模式、培养条件及质量保障机制等方面的研究。将“微专业”概念“植入”传统林学类专业的人才培养方案中,创建了“林学+”微专业复合型林科人才培养新模式;构建了林学+生态恢复与保护、林学+森林康养、林学+自然保护区建设、林学+乡村振兴、林学+少数民族文明、林学+生态旅游等具有特色的6个微专业课程群;编写出版了微专业特色教材、专著;培养了一支双师双能的教学团队,提高了人才培养质量;建立了地方高校“面向全体学生、统筹系统要素、强化共建共管、美景育人结合”的林学类专业复合型人才培养实践基地建设管理新机制。