摘要
鉴于目前国家对大国工匠、高水平技能型人才的需求,培养高职学生优良的职业素养迫在眉睫。本文基于职业素养的内涵,对现阶段高职学生职业素养培养过程中出现的问题进行思考和总结。针对这些问题,结合高职院校教学活动的特点,提出可持续发展的改善方案,为专业课教学中提高学生的综合职业素养提供参考。
出处
《中国包装》
2021年第12期77-80,共4页
China Packaging
基金
安徽省高校省级质量工程重点教研项目:基于职业素养(CQ)提升的《包装材料检测与选用》课程改革与实践研究(2019jyxm0772)
安徽省高校省级质量工程教研项目基于翻转课堂的印刷包装专业课程有效教学研究(2019jyxm0776)
安徽新闻出版职业技术学院“521”教学质量提升计划-包装策划与设计标杆专业(X-2018bg003)。
