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强化问题引领,优化初中数学复习课教学
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摘要
复习课教学是初中数学教学的一种重要授课类型,通过阶段性复习,学生可以及时巩固所学知识,提炼数学思想与方法,增强数学综合能力。在开展数学复习课教学时,有些教师缺乏有效的教学手段,只是进行简单、机械、重复的训练,导致课堂教学质量较低。然而,以问题引领课堂,实现问题化的学习方式,能有效促进师生互动交流,提升复习课中教师教与学生学的效率。基于此,本文探讨了运用问题引领优化初中数学复习课的教学策略。
作者
滕蓓蓓
机构地区
江苏省徐州市九里山实验学校
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第24期122-123,共2页
关键词
问题引领
初中数学
复习课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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