在幼儿舞蹈活动中配合古典音乐的尝试与融合探讨

要提升新时期幼儿教育有效性,促进孩子身心全面发展,使其形成良好的艺术素养,需关注舞蹈教学,并勇于进行创新。3-6岁幼儿注意力集中性欠佳,他们的粗大动作发展水平有待提升,需要使其参与多样教学活动。为培养孩子的艺术感知力,使其感受文化意蕴,初步形成审美意识,在幼儿舞蹈活动开展中,可融入古典音乐,使孩子们进行律动、舒展身体,提高节奏感。因此,本文主要探究在幼儿舞蹈活动中,配以古典音乐的教学尝试与促进教学融合的策略。