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合理利用几何画板 提升学生数学核心素养——以高三数学复习课“直线与圆动态探究”为例

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摘要 在高三数学复习课中合理运用几何画板,可以帮助学生直观感受数学知识的内在联系,便于探究"定点定值""轨迹方程"等动态问题,提高课堂效率,提升学生数学学科核心素养。
作者 姚晋秋
出处 《中国教育技术装备》 2021年第20期66-68,共3页 China Educational Technology & Equipment
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