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小学数学个性化作业设计探究
被引量:
2
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摘要
设计个性化的数学作业,能有效对数学教学效果进行巩固,强化学生的数学知识技能,促使学生获得独特的数学学习体验。教师可以从以下五个方面入手:遵从学生个性成长,设计趣味性作业;立足学生生活经验,设计生活化作业;引导学生自主构建,设计个别化作业;了解学生学习需求,设计发散性、开放性作业;尊重学生的差异,设计层次化、多元化作业。
作者
钟丽清
机构地区
福建闽清县井后中心小学
出处
《基础教育研究》
2021年第22期43-44,共2页
Basic Education Research
关键词
小学数学
个性化作业
数学作业
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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