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基于教学生成视角的习题讲评课探究

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摘要 1研究背景《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质”.叶澜教授指出:“学生的发展应是一个开放性的动态生成过程,教学过程应通过师生对话与合作、以动态生成的方式推进”.

作者郭根文

机构地区广州市白云中学

出处《中学数学（高中版）》 2022年第1期3-5,共3页

关键词高中数学教学数学学科核心素养学生的发展习题讲评课叶澜教学情境动态生成生成视角

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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