读题审义究根索源合理转化--以高中解析几何题为例被引量：2

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摘要 1引言解析几何在实际解题过程中,若没有将题目读懂,找不到隐含的条件,就无法顺利解题,或是漏解、错解.所以,在审题的过程中发掘隐含条件,属于解题的重点,只有引导学生结合自身已经掌握的各类知识,细致、认真的研读题目,了解题意,正确运用解题方式,才可能顺利解决问题.

作者朱国璋唐满辉

机构地区广东华侨中学

出处《中学数学（高中版）》 2022年第1期73-74,共2页

基金广州市教育研究院数学科与广州市中学数学教学研究会课题“‘五育并举’下微课在高中数学学困生教学中的案例研究”(课题编号:GZSX2021003)的研究成果之一.

关键词解题过程解题方式解析几何读题隐含条件合理转化漏解正确运用

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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