小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究

翻转课堂以学生为中心,倡导学生参与教学,能够提高课堂教学水平。通过对已有相关文献的研究,分析了我国小学数学教学中翻转课堂的实施现状,并指出存在的问题,即学校师资水平较低、学生自学能力较弱、翻转课堂硬件要求较高。针对目前教学中存在的问题,提出相应的解决策略,以促进翻转课堂在小学数学教学中的有效实施。