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情境教学法在初中英语课堂中的运用策略探究
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摘要
开展情境教学,能提升学生听、说、读、写的能力,促进其英语学习水平的提高。因此,初中英语教师应该灵活应用情境教学法来活跃课堂,引导学生在情境中理解英语知识,掌握语言应用技巧。基于初中英语教学,文章简要介绍初中英语教学现状,重点探讨情境教学法在初中英语课堂中的运用策略,结合实际案例分析策略的有效性,进一步提升学生的英语能力。
作者
张玉生
机构地区
甘肃省天祝县新华中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第34期14-15,共2页
关键词
初中英语
情境教学
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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