概念图在高中生物教学中的应用

随着课程改革的不断深入,高中生物教学也迎来了改革的关键时期。教师不仅要转变自身的教学理念,还要注重学生逻辑思维能力的培养。为进一步提升教学效果,教师可以将概念图引入到教学中,借助概念图的知识整合能力帮助学生夯实知识基础,构建属于学生自身的学科知识体系。