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小学语文古诗阅读教学研究
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1
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摘要
小学语文古诗阅读教学,可以从其文字的意义内涵、描述手法、情感表达、思想渗入等方面入手,使学生通过说唱、演绎等方式去感受其画面之美、韵律之美,去体验古诗无穷的艺术魅力。
作者
马丽妃
机构地区
甘肃省灵台县朝那中心小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第34期41-41,43,共2页
关键词
小学语文
古诗阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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