教育两难情境中的德法相悖困境

道德与法律是社会治理的两种基本规范。在一般情况下,它们相辅相成,共同维护社会秩序;但在特定情况下,它们也会产生背离,即出现某些合法的不道德行为或某些不合法的道德行为,这就形成了社会生活中的德法相悖困境。德法相悖困境源于法律规范与道德规范在约束范围、标准、程度、实现方式等方面的差异,其实质是在特定条件下用法律绑架道德或用道德绑架法律。在处理教育活动中的德法相悖矛盾时,应以遵守法律为底线,进而发挥道德教化和舆论谴责的作用,力求做事合法,以德服人。