期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强阅读对话,提升语文素养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在阅读教学中,教师要重视个性化阅读,引导学生更好地理解文本,与文本对话,与作者对话,形成正确的价值观,提升语言文字运用能力,全面提高学生的语文素养。一、读前增趣,激发学生求知欲望在阅读教学中培养学生的学习兴趣,激起学生思维的火花,至关重要。教师应善于借助教材内容,为学生营造一个宽松、愉悦、无限向往的学习氛围,大幅度提高学生学习的热情,让其主动融入阅读实践中。1.播放歌曲,拉近距离。
作者
黄国来
机构地区
福建省安溪县第九小学
出处
《新教师》
2021年第12期37-38,共2页
Teachers Today
关键词
个性化阅读
阅读实践
拉近距离
语文素养
阅读对话
理解文本
阅读教学
增趣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
杨洪.
对话:小学语文阅读教学的本质与策略探析[J]
.乐山师范学院学报,2019,34(10):109-114.
被引量:4
2
朱倩.
凸显对话“三性”,促进阅读教学[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020,0(3):17-17.
被引量:1
3
罗彩媚.
用“对话”激发学生智慧--浅谈阅读教学中的对话理念[J]
.中国培训,2020(6):26-27.
被引量:2
4
罗益维.
例谈阅读教学中开放性问题的设计[J]
.中小学外语教学,2020,43(14):55-61.
被引量:4
5
夏雪珂.
对话教学凸显学生主体地位的路径分析——以王崧舟、蒋军晶课堂教学为例[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2020(7):92-95.
被引量:2
6
史慧.
初中古诗文“主题式”群文阅读教学实践[J]
.学语文,2021(3):16-17.
被引量:3
7
潘秀美.
谈阅读对话形式的理性选择[J]
.小学教学参考,2021(30):12-13.
被引量:1
8
李赠华.
焦点阅读如何聚“焦”——以四年级下册《天窗》教学为例[J]
.语文建设,2022(6):30-34.
被引量:1
引证文献
1
1
张子丽.
数字化时代小学语文阅读教学中“平等对话”策略[J]
.当代家庭教育,2023(21):111-114.
1
杨珊.
立足学生视角 探寻文本解读之路[J]
.山西教育(教学版),2021(11):43-44.
被引量:1
2
苏金钗.
怎样激发学生阅读名著的兴趣[J]
.语数外学习(高中版)(中),2021(6):31-31.
3
张芳.
思辨能力,小学语文阅读教学的重要任务[J]
.黑河教育,2021(12):40-41.
被引量:2
4
聂玉景,苏静静.
高中英语整本阅读副文本视角导读课实践探究--以Charlotte’s Web为例[J]
.英语教师,2021,21(21):151-154.
5
贾惠芳.
小学语文阅读教学中的共鸣效应[J]
.新教育(海南),2021(22):55-56.
6
樊天昊.
批注式阅读:奏响儿童生命的华章[J]
.新教育(海南),2021(23):92-93.
7
杜新妹.
批注式阅读教学中的问题及对策--以四年级上册第六单元教学为例[J]
.小学语文教学,2022(2):20-21.
8
郭凯.
高中生生物学习动机的培养初探[J]
.中学教学参考,2021(35):91-93.
新教师
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部