摘要
数学阅读教学是数学教学体系中的重要组成部分。在全面推进数学阅读教学改革的过程中,有意识地对学生的数学思维能力加以培养,能让数学教学现状得到有效改善。有意识地强化学生阅读能力和思维能力的培养,对提高数学教学活动的综合效果有着重要意义。因此,在新时代背景下,要重点针对数学阅读教学的组织推进进行系统分析,从学生数学思维能力培养的角度优化阅读教学工作,从而改善数学阅读教学的基本情况,确保教学效果实现最优化,促使学生对数学知识有更深层次的理解。
出处
《新教师》
2021年第12期48-49,共2页
Teachers Today
基金
福建省泉州幼儿高等专科学校立项课题“在学科教学中渗透阅读能力培养的策略研究”(立项编号:QYZX2020-20)的研究成果。