把握文言文特点,实施梯度教学——统编教材文言文梯度教学的实施策略

统编教材从三年级上册到六年级下册,一共选编了14篇经典文言文。这些文言文不仅篇幅短小、浅显易懂、富有情趣,而且还是按照循序渐进、螺旋上升的方式来编排的。因此,教师应选择恰当的教学策略,对文言文实施梯度教学,从而激发学生学习文言文的兴趣。一、关注文体特征,梯度安排教学环节文言文在遣词造句方面与现代文有着明显的区别。因此,在教学时,教师要根据文言文的文体特征,选择恰当的教学策略进行梯度教学,帮助学生体会文言文的内涵。