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传统手工技艺在特校艺术教育中的融入
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摘要
文章主要探寻传统手工技艺融入特校艺术教育实践活动的价值及意义,按照一定的原则提升特校传统手工技艺教学的有效性,通过一系列方法优化教学内容,构建特色校本课程。
作者
常玉
冯秀萍
机构地区
武威市凉州区特殊教育学校
武威市凉州区东关小学
出处
《甘肃教育》
2021年第24期74-77,共4页
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“传统手工技艺在特教学校艺术教育活动中的实践研究”的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3677。
关键词
传统手工技艺
残障学生
艺术教育
融入
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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