摘要
全国职业院校护理技能大赛强调以临床工作任务为导向,考核的是选手面对临床患者复杂多变的病情,及时发现护理问题,并对患者实施连续的、科学的护理的综合实践能力,这也为护生的日常实训教学提供了参考范式。探讨基于护理技能大赛的综合实训模式在《急救护理》实训教学中的应用效果,可以为同类院校实施实训教学改革提供路径及方法参考,更好的实现大赛成果的转化与应用。
作者
海润玲
王博巧
储媛媛
薛梅
李天天
HAI Runling;WANG Boqiao;CHU Yuanyuan;XUE Mei;LI Tiantian
出处
《继续医学教育》
2021年第12期64-66,共3页
Continuing Medical Education
基金
2020年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题(2020A-N05079)
教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(SJ2020130102)。
